KI, Social Media, Fake News: Wie Kinder Medienkompetenz erlernen

Klassenchat, Kurzvideos, "Die KI hat gesagt…" - auf Kinder und Jugendliche prasseln täglich zahlreiche Informationen ein. Darunter verbergen sich viele Falschinformationen. Entscheidend ist, wie die Kinder mit dieser Fülle an Informationen umgehen. Ihre Kinder darauf vorzubereiten und ihnen die nötige Medien- und KI-Kompetenz zu vermitteln - keine einfache Aufgabe für Eltern.

Zunächst hilft eine Parallele: "Wir bringen unseren Kindern auch bei, sich umsichtig im Straßenverkehr zu bewegen und lassen sie nicht einfach draufloslaufen", sagt Iren Schulz, Mediencoach bei der Initiative "SCHAU HIN! Was Dein Kind mit Medien macht." Ob Straßenverkehr oder digitaler Raum, es gehe um gutes Begleiten und um Regeln, so die Expertin. Eltern erklären diese und gehen die ersten Schritte gemeinsam mit dem Kind.

"Bei jüngeren Kindern ist es vor allem wichtig, einen sicheren Raum zu schaffen, die Kinder zu begleiten und zu besprechen, wie die Medienwelt funktioniert", sagt Schulz. Wenn die Eltern das Vertrauen haben, dass Kinder die Regeln kennen, annehmen und umsetzen, lässt man sie zunehmend allein gehen.

Bei älteren Kindern gehe es dann mehr darum, den Draht zueinander zu behalten, über aktuelle Medienphänomene ins Gespräch zu kommen und zu vermitteln, dass man auch online respektvoll und souverän unterwegs sein kann, so Schulz.

Kinder sollen ermutigt werden, Rückfragen zu stellen und sich nicht von Emotionen tragen zu lassen - auch wenn ein Video vom besten Freund oder der besten Freundin kommt. Wichtig sei es, die Inhalte kurz sacken zu lassen und zu fragen: Kann das sein? Gab es dazu etwas in den Nachrichten? Dann sollte ein Quellencheck folgen.

Iren Schulz zufolge ist es zudem wichtig, dass Eltern im digitalen Raum eine Vorbildrolle einnehmen. "Wenn wir wollen, dass sich Kinder gut im Netz bewegen, müssen wir das vorleben", sagt die Expertin. "Man kann nicht selbst alles liken, weiterleiten und Daten teilen und dann erwarten, dass es die Kinder besser machen."

Fünf Familienregeln für den Umgang mit Medien und KI

Für Pamela Heer, Referentin für Medienbildung bei der EU-Initiative klicksafe, hat gute Medienerziehung ganz viel mit Beziehungsarbeit zu tun: "Wenn Eltern ein offenes und vertrauensvolles Verhältnis zu ihrem Kind pflegen, ihm zuhören und sich für den Alltag des Kindes, auch den Medienalltag, interessieren, zeigen sie: 'Ich bin für dich da.' Wenn ein Kind weiß, dass es sich auf Sie verlassen kann, ist das die beste Basis dafür, dass es auch schwierige Themen mit den Eltern bespricht."

Falschinformationen lassen sich inzwischen längst nicht immer schnell und leicht erkennen. Bekommt man mit, dass das Kind Falschinformationen geteilt hat, ist es wichtig, darauf zu reagieren. Die Expertin für Medienbildung, Pamela Heer, hat dazu folgende Tipps:

1. Nicht ignorieren

2. Umgang mit Falschnachrichten üben

3. Im Austausch bleiben

4. Alternativen zeigen

Mit den KI-Tools ist ein neuer Player im Schulalltag dazugekommen. Wenn Kinder jedoch nur noch die KI befragen, statt selbst zu überlegen, kann es dazu führen, dass sie entsprechende Aufgaben in Klassenarbeiten nicht mehr selbstständig lösen können. Eltern sollten vermitteln, dass Hausaufgaben nicht nur lästige Pflicht sind und den Kindern zeigen, wie sich KI sinnvoll als Lernbegleiter nutzen lässt, rät Mediencoach Iren Schulz. Zum Beispiel könne man bei einer Schreibaufgabe fragen, was sich noch verbessern lasse.

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