Mauerfall als Comic: Zeichnen und in Geschichte eintauchen

Viele Stifte, viel Papier, lauter Skizzen, auf den ersten Blick sieht es im Klassenraum nicht nach Geschichtsunterricht aus. Eine Zeichnung an der Wand verrät, worum es geht: um den Mauerfall. Die Schülerinnen und Schüler der Marienschule in Potsdam sitzen über ihren Blättern und malen Comics über eine Zeit, die nun weit über 30 Jahre zurückliegt.

Die 16-jährige Wiebke Söllenböhmer erklärt, was sie gemalt hat: "Auf der einen Seite habe ich ein Rednerpult gemalt mit einem Redner, der sehr verängstigt schaut, der eine Waffe an den Kopf gehalten bekommt." Sie meint, das sei sehr dramatisch dargestellt. Es solle zeigen, dass man um sein Leben bangen musste, wenn man etwas Falsches gesagt hat.

Neben ihr beugt sich die 16-jährige Valierie Fiettien über eine Zeichnung mit zwei Häusern. Eine zeigt die Zeit nach dem Mauerfall, eine die Zeit davor. Sie hat zusammen mit einer anderen Schülerin eine Zeichnung zum Thema Privatsphäre angefertigt. "Wir wollen darstellen, dass in der DDR unmöglich war, seine Türen zu verschließen, also wir wollten bildlich darstellen, dass man überall reinschauen kann, dass man jede Person beobachten kann."

Es geht um Menschenrechte. Die Comiczeichner Susanne Buddenberg und ihr Kollege Thomas Henseler setzen mit den Jugendlichen die Zeit vor und nach der Wende bildlich um. Thomas Henseler fragt die Klasse: "Wie kann man Reisefreiheit darstellen, wie kann man Freiheit an sich darstellen - habt ihr da Ideen?"

Die Künstler von "Zoom und Tinte" aus Berlin malen seit vielen Jahren DDR-Geschichte als Comics. Sie wissen, wer zeichnet, kann viel besser in die Vergangenheit eintauchen. Denn man muss sich in Personen hineinversetzen - und das ist intensiv. Thomas Henseler erklärt:

"Und das Tolle ist, wenn ich eine Zeichnung habe, dann muss ich auch noch einmal drauf schauen und habe die Information wieder", so Henseler. Das sei ganz anders, als wenn man nur einen Text vor sich liegen habe. Der Unterricht von Henseler und Buddenberg wird unterstützt durch die Bundesstiftung Aufarbeitung und die Beauftragte des Landes Brandenburg zur Aufarbeitung der Folgen der Kommunistischen Diktatur.

Viele Jahre erhielt die Wende nicht den Stellenwert im Unterricht, den sie verdient hat, erklärt Susanne Dahlitz, Geschichtslehrerin an der Katholischen Marienschule in Potsdam.

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Das Land Brandenburg hat das geändert: Die Friedliche Revolution und ihre Oppositionsgruppen, die sie vorantrieben, werden im Lehrplan mehr Zeit bekommen. Das freut die Lehrerin, die nur wenige Meter vom ehemaligen Mauerstreifen unterrichtet: "Das finde ich wichtig, dass sie das wissen." Und dass sie lernen, "dass auch die Demokratie geschützt werden muss".

Auf einem Bild steht geschrieben: "Looking for freedom", dabei haben die Schüler an den Song von David Hasselhoff gedacht. Die Wende war ein Wendepunkt in Sachen Menschenrechte. Und was die Jugendlichen heute haben - selbstverständlich ist das alles nicht. Schüler Henri Vogt meint nachdenklich:

An diesem Wochenende werden sie ihre Comics an einem ehemaligen Mauerstreifen präsentieren. Und dann werden die Schüler auch der Toten der Berliner Mauer gedenken.