OECD-Studie: Deutschland noch unterdurchschnittlich

Über 500 Seiten mit Grafiken und Erklärungen zu Bildungs- und Berufsabschlüssen, hinzu kommen zahlreiche Tabellen mit Rohdaten: "Bildung auf einen Blick" heißt die Studienreihe der OECD, deren aktuelle Ausgabe heute in Berlin vorgestellt wurde. Doch eine einfache Erkenntnis über die Bildungslandschaft liefert das Dokument nicht.

• OECD-Bildungsstudie: Jeder fünfte Erwachsene liest schlecht

Einige positive Entwicklungen verzeichnet der Standort Deutschland. Das gilt insbesondere für den MINT-Bereich. Dennoch bleiben viele Zahlen hinter dem OECD-Durchschnitt zurück. Sorge bereitet vor allem der hohe Anteil geringqualifizierter junger Menschen in Deutschland.

Infobox: Was ist die OECD?

Dieser Anteil ist in den vergangenen fünf Jahren gestiegen. 2019 lag der Anteil junger Menschen im Alter zwischen 25 und 34 Jahren, die weder (Fach)-Hochschulreife noch eine abgeschlossene Ausbildung hatten, bei 13 Prozent. Zwischenzeitlich ist er auf 16 Prozent angewachsen. Im Vergleich mit anderen EU-Staaten innerhalb der OECD verzeichnen nur Italien, Portugal und Spanien anteilig mehr junge Menschen ohne Berufsabschluss.

Mareike Wulf, parlamentarische Staatssekretärin im Bundesbildungsministerium, sieht verschiedene Gründe für diese Entwicklung. Mehr junge Menschen würden sich auch vor dem Hintergrund des Mindestlohns die Frage stellen. Zudem sei die Schülerschaft "heterogener" geworden. Bedeutet: Unter anderem spielen Sprachbarrieren zunehmend eine Rolle.

Positiv ist laut Studie, dass mehr junge Menschen einen sogenannten tertiären Bildungsabschluss in Deutschland erreichen. Der Anteil der 25 bis 34-Jährigen in Deutschland mit einem Hochschul- oder vergleichbaren Abschluss ist demnach stark gestiegen. 2019 lag er noch bei 33 Prozent, im vergangenen Jahr bei 40 Prozent. Damit holt Deutschland im internationalen Vergleich rasant auf, bleibt aber dennoch weiterhin unter dem OECD-Durchschnitt mit 48 Prozent.

Tertiäre Bildungsabschlüsse

Einen großen Effekt hat der Bildungsabschluss auch weiterhin auf das Erwerbseinkommen. Durchschnittlich verdienen Menschen mit Tertiärbildung 50 Prozent mehr als Personen ohne akademischen Abschluss oder Meisterbrief.

Wenig Bewegung gibt es beim Thema Chancenungleichheit. Der familiäre Hintergrund habe weiterhin einen großen Einfluss auf den Bildungsstand, so die Studie. In Deutschland erreicht demnach nur etwa jeder fünfte junge Erwachsene einen Tertiärabschluss, wenn die Eltern keinen höheren Bildungsabschluss haben. Bei den jungen Erwachsenen aus akademischem Elternhaus ist der Anteil etwa dreimal so hoch.

Die Situation habe sich in den meisten OECD-Staaten kaum verändert. Einzig in Dänemark, Belgien und England gebe es merkliche Fortschritte bei den Bildungschancen.

Zunehmend beliebt ist der deutsche Hochschulstandort bei internationalen Studierenden. Ihr Anteil habe sich laut Studie zwischen 2013 und 2023 fast verdoppelt und liegt weit über dem OECD-Durchschnitt.

Deutschland verzeichne die höchste Zahl der internationalen Studierenden unter allen nicht-englischsprachigen OECD-Staaten, betonte Bundesforschungsministerin Dorothee Bär (CSU) bei der Vorstellung der Studienergebnisse. Vor allem vor dem Hintergrund des Fachkräftemangels sei das eine erfreuliche Entwicklung.

ZDFheute auf WhatsApp

Sie wollen auf dem Laufenden bleiben? Dann sind Sie beim ZDFheute-WhatsApp-Channel richtig. Hier erhalten Sie die wichtigsten Nachrichten auf Ihr Smartphone. Nehmen Sie teil an Umfragen oder lassen Sie sich durch unseren Podcast "Kurze Auszeit" inspirieren. Zur Anmeldung: ZDFheute-WhatsApp-Channel.